同课异构竞绽放冬学冬研促提升——界河镇学区小学同课异构教研活动侧记

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。为深化课堂教学改革，推动新课堂达标活动走深走实，全面提升教师素养，12月5日—6日，界河镇学区小学六年级同课异构教研活动在镇中心小学顺利举行。

界河学区朱绍龙主任、张士辉副主任莅临指导，小学教研室全体成员、兄弟学校教导主任、六年级教师参与教研。本次活动由镇小学教研室颜华主任主持。活动共涉及语数英三个学科。

异构课堂展多元风采

语文组

教学内容为六年级的《少年闰土》

丁庄小学朱慧老师执教《少年闰土》一课，在教学过程中采用灵活多样的教学方法，潜移默化的对学生进行德育渗透；结合大单元教学，采用任务驱动点燃学生学习激情；教学设计思路清晰，注重评价，学生活动状态、参与状态、思维状态程度很高；学习常规教育凝聚在课堂教学的每一处细节之中。整堂课朱老师教的轻松，学生学的带劲。

中心小学王倩老师基于语文课程标准合理设置教学目标，根植于语文学科核心素养；学习过程中，学生主体作用与教师主导作用有机结合，教学方法灵活多变，通过用心设计的任务让学生阅读与表达能力得到训练，学习习惯得到培养；教师举止得体，教态自然。为我们呈现出一堂逻辑清晰、知识完整、结构分明的语文课。

数学组

教学内容为六年级的《百分数的认识》

　　赵辛街小学的邱士伟老师执教的《百分数的认识》一课从学生身边近视数据引入，抛出“哪个学校学生视力情况好一些”这一问题后，让学生自主探索、小组交流，学生在交流探讨中中生成问题、解决问题。把课堂交给学生，让学生进行真实性学习。

　　孙湘辉老师执教的《百分数的认识》一课，采用引导观察法、合作交流法等让学生在篮球比赛的各组数据中读懂百分数产生的必要性；通过学生动手画一画、涂一涂，引导学生理解了百分数的意义，让学生联系生活，学以致用，从生活中的不同百分数巩固了百分数的意义。

英语组

教学内容为六年级《Unit 5 B talk》

中心小学杨海英老师整堂课的思路清晰，环环相扣，注重遵循学生的认知发展规律，旧知引入新知。课堂伊始，通过歌曲、问答多种形式快速复习有关职业，地点和交通方式的单词，为本堂课下面的内容做好铺垫。从介绍自己的职业开始与学生进行free talk，活用旧知，并通过自己父母亲的职业以及上班的交通方式循序渐进地引出“where does he work？”、“ how does he go to work?”过渡到新知，符合学生的认知特点。

东曹小学的唐真倩老师教学方法灵活多样，寓教于乐。为了鼓励孩子们开口说英语，在课堂开始的free talk里，既体现了学生的主体地位，又活跃了课堂氛围；在教授了新句型“where does he go to work?”后，通过问答记忆新句型；在教授”we should study hard and stay healthy.”这个句子时，加入了同桌互说的环节。既让学生开口说，又关注了学生的情感生活和道德养成，一举两得。

点评研思悟教学之道

听评促发展，研讨共高效。在互动评课环节，教师代表谈论了自己的观点。首先表示了在本次活动中，收获满满。然后针对上课老师的教学设计、教学策略、学生学习效果以及核心素养目标的达成等方面发表了自己的看法，指出了优点和亮点，并表达了对本堂课的设想。最后提出了在新课改背景下，教师应以核心素养为导向，结合学科特点，加强教学基本功修炼的观点。

语文组

　　两节富有创意的教学设计和课堂展示让与会老师收获很大，在两位授课教师分别阐释设计理念之后，各校六年级语文教师分别对这两节课进行了评议，高度肯定了两位老师在落实教学重难点、教学环节设计、教师语言表达等方面的优点，同时也指出了可以优化进步的地方。

　　镇小学教研室语文学科教研员李明老师对这两节课作了点评，两节课各具特色，大胆创新，将新课标中的教育理念渗透到自己的课堂中，巧妙地利用新颖灵活、充满趣味的教学方法，把学生带入轻松愉悦的课堂氛围，注重学习的真实发生，让核心素养真正落地，让大家受益匪浅。就今后的六年级语文教学工作，她提出六点建议：

1.搭建语文学习框架。

2.充分利用作业和课堂时间。

3.注重提高阅读水平。

4.注重语言表达能力的提高。

5.加强语文技巧练习。

6.加强学科内容的了解。

数学组

　　数学学科研讨环节中，老师们就教师的教学设计，学生们在课堂中的精彩发言进行了充分讨论。两节课渗透数学思想方法，培养核心素养，激发学生数学的求知欲，充分体现了数学思想、方法和素养。

　　镇小学教研室数学教研员王英老师肯定了两位老师的辛苦付出，两节课目标定位准确，教材挖掘的很深，教学语言简练，对于学生的发言能够给与及时、恰当的评价。通过创设不同的情境让学生充分体验百分数产生的必要性，并结合具体的生活情境理解百分数的意义。随后给大家带来《缺有所补学有所得》讲座，与会老师们聆听后纷纷表示受益匪浅。