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界河镇中心小学始建于1965年，位于西万院村。服务于镇驻地及周围6个自然村1.2万余群众。学校占地23亩，建筑面积1万余平方米，现有16个教学班，在校生683余人，教职工45人。其中，本科以上学历35人，学历达标率100%。

一年来，在上级教育主管部门的关心支持下，学校始终坚持与时俱进的办学态度，以“务实创新”为行动指南，本着“教学生一天，想学生一生”的办学理念，学校全面实施素质教育，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳居全市前列，得到上级教育行政部门和社会各界的充分肯定。

一年来，学校在市教育局的正确领导下，采取各项措施，全面推进素质教育，构建和谐校园，各项工作都取得了显著成绩。我校先后获得第三届农村教育发展优秀案例成果奖学校类二等奖、山东省第六届中小学生艺术展演优秀案例一等奖、滕州市第十届中小学生实践与创新技能大赛优秀组织奖、枣庄日报小记者工作优秀组织奖、庆祝新中国成立70周年全市学生艺术实践工作坊展示活动一等奖、庆祝新中国成立70周年全市学生艺术实践工作坊展示活动二等奖、2018--2019学年度教学工作一等奖；被评为2018年度教育目标考核先进单位、学生艺术实践工作坊建设先进单位等荣誉称号；承办了山东美术馆“艺术星期五”走进中小学校现场会和滕州美术馆进校园现场会；学校的先进办学事迹多次在《语言文字报》《中国德育》发表。

一年来我校教师积极参加上级教育部门组织的各项活动，张忠良和吕显振老师主持的土豆和版画社团活动在庆祝新中国成立70周年全市学生艺术实践工作坊展示活动中分别获得一、二等奖。70余名学生在综合实践创新大赛活动中获奖。在教职工书画作品展暨学生艺术工作坊展示活动中1位老师获得一等奖，两个社团活动参加了本次展示交流活动。赵修恒、孙湘辉老师获得滕州市优秀课例展评一等奖，并推荐至枣庄参加比赛。现将我校的工作汇报如下：

1.抓实党建工作，强化意识形态，正确把握办学方向。

党支部以全面从严治党为主线，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，推进“两学一做”学习教育制度化常态化，每周党员都利用党报党刊或“网上学习”进行自学，撰写学习笔记，利用每月的两次党日活动进行集中学习23次，每人每次都撰写学习记录和心得体会，支部书记和普通党员上党课4次，召开全体党员大会3次，召开支委会12次，本年度已进行了三次专题组织生活会，各项活动信息及时上报和上传网络，同时注重做好党费收缴和各项党务、政务、财务公开工作，对赵修恒和孙景翠两名入党积极分子进行了较好的培养，积极开展党员和教师及学生的帮扶活动，一对一结对子，帮助青年教师成长，从生活和学习上帮助贫困、学困生，较好地完成各项规定工作。通过以上活动的开展，全体党员形成了团结一致、埋头苦干、扎实工作、求真务实的工作作风，都能充分发挥先锋模范作用，推动学校工作快速健康发展。

强化意识形态工作，成立意识形态工作领导小组,落实第一责任人责任和“一岗双责”制度，定期召开意识形态工作专题会议，加强对课堂、论坛、讲座、校刊、社团等阵地的监督管理，落实申报审批制度，不给错误思想和言论提供传播渠道；成立网络意识形态工作领导小组，加强舆论引导和监控，未出现任何网络舆论现象。

2.务实创新，提升管理能力，千方百计谋求学校发展。

发动全校师生遵循“务实创新”的办学原则，研讨榷商确立了“明德砺学”的校训，形成了“文明自信”的校风，“博爱笃行”的教风和“乐学善思”的学风，为学校内涵发展奠定了理念基础。

本着务实创新的原则，学校制定切实可行的发展规划和年度计划，落实教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，制定学校章程和各项规章制度；每周召开校长办公会议记录，研究部署本周工作；认真落实学校领导接待制度，认真对待每位家长的来访，及时解决反应的问题；落实校长责任制、岗位聘任制、全员聘任制，新学年开始，先设置岗位，然后全体教师进行申请，然后根据上年度的考核量化进行聘任。

努力做好学校的硬件建设工作。一年来，多方筹集资金，更换多媒体教室六套保证教学电教设备的正常需求。对学校综合办公楼进行了粉刷，对学校围墙进行彩绘社会主义核心价值观内容，对学生进行思想教育。对教学楼走廊进行封闭，为学生创造了冬暖夏凉的学习环境。

精准扶贫，关注特殊儿童需求。我校不但做好教育扶贫和学生资助工作，还注重家庭教育和家访工作，特别是注重对贫困生和学困生的帮扶。对于学困生，老师进行专门的课后辅导，周末通过电话、微信等形式及时进行家校沟通，解除学生的学习困惑；对于贫困生，学校通过教师和召集社会捐款捐物的形式进行救助，一年来，学校共募集资金9000余元，衣物60余件，救助贫困学生26人次。校委会成员亲自逐户进行家访，和孩子进行沟通，激发了孩子人穷志不穷，奋发学习的信心。

加强校园文化建设，完成了法制主题花园的建设，教育学生遵纪守法；教学楼上悬挂经典诗词、先贤读书故事，吸引师生驻足欣赏；以界河古今名人和乡土资源为主题的墙壁文化，激发孩子们对家乡的热爱；独具特色的树上文化，让学生们感受中华民族的伟大；校门口以本校先进人物为典型的光荣宣传栏，让学生学有榜样。

3.加强教师队伍管理，激发学校发展内驱力。

教师是教育的脊梁，建设一支高素质的教师队伍是支撑一所学校走向辉煌的希望。作为学校的管理者，不但要造就一支优秀的教师队伍，更要调动每一位教师参加教学工作的主动性和积极性，因为它直接关系到教育的成败。

（1）扎实开展师德师风教育。认真开展好师德师风专项教育活动，通过政治学习、师德师风建设月、师德宣誓、师德承诺书等形式进行师德师风专项教育，杜绝一切不良师德现象的发生。全校教师确立了以良好的社会公德、家庭美德、职业道德去教育学生，以高尚的师德形象和积极饱满的工作热情，“潜下心来教书，静下心来育人”已在我校蔚然成风。

（2）考核评价方式多元化。认真落实山东省素质教育会议精神，引导和激励广大教师更加爱岗敬业、无私奉献，不断增强工作、学习的积极性和主动性，根据《滕州市中小学教师教育教学工作综合考核评价方案》制定了教师教育教学工作综合考核评价方案，不以考试成绩为主要考核依据，从道德规范、教学常规、研究与提高、教育教学效果、工作量、特色工作等方面进行千分制考核。

（3）注重教师专业成长，研训结合，实现人用其才。 制定年度校本培训计划，丰富培训活动形式，认真组织好继续教育工作并做好教师继续教育学分登记。定期开展教师业务学习，每周确定业务学习内容，及时帮助教师了解最新教育教学课改动态。鼓励广大教师多读书，读好书，为方便教师阅读，学校拿出专项资金订阅报刊杂志，并为每一位教师购买一部教育专著，教师之间随时可以互阅。不断强化教师基本功训练，学校为每一位教师配备了硬笔书法练习本和一块练字小黑板，并确定每天的练习内容，天天进行检查打分，记入个人量化。同时，还开展了教师普通话大赛、美文诵读等活动。采取“请进来走出去”的方式对全体教师轮训一遍，先后组织教师赴烟台、济南、乐陵、潍坊、枣庄、薛城、台儿庄等知名学校参观学习，全体教师表示受益非浅。通过以上活动的扎实开展，我校被评为滕州市语言文字示范化学校和教师发展示范学校。在培养青年教师上，不搞“一刀切”，要善于把各种不同类型的专才和偏才组成互补结构，利用群体结构的优势，来弥补个体素质的不足。一年来，我校投资近四万元，培训教师30余人次。如今，教师们变被动为主动，变服从为创造，形成了“潜下心来教书，静下心来育人”的良好局面。

（4）加强班主任队伍建设，重新定位全员德育。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》《界河镇中心小学道德币存支细则》《班主任工作评价机制和奖惩制度》《文明班级评比细则》《星级班级、星级学生评比办法》等有关德育管理制度，使学校德育工作有了强有力的制度保证。定期开展班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，广泛交流先进管理经验，提高班主任管理水平。

4.以生为本，提升学生的核心素养，促进学生全面发展。

学生是教育的主体，教师应当让学生成为他想成为的人，而不是把孩子培养成其他孩子的复制品。我校按照“全面＋特色”的办学思路和“合格＋特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生得到全面发展。

（1）抓常规，重品行，强化行为习惯养成。抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识、责任意识；积极开展爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、社会主义核心价值观教育，引导学生从小事做起，发现和寻找身边的社会美、人物美；通过礼仪、路队、卫生、纪律、课间两操等单项评比活动，多方面规范学生行为，使学生形成良好习惯。

（2）阳光体育，促进学生健康成长。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，认真落实学生每天一小时锻炼时间，在认真上好体育课和开展好日常卫生保健的同时，开展了形式多样阳光大课间活动。按照充满童趣，合乎童心，适合学生身心健康发展，符合阳光体育活动要求的原则，经过挖掘、筛选、整理、完善，确定了鞭撵陀螺、滚铁环、跳绳、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈、健美操等十余项具有民间趣味地方特色的游戏项目。每个项目都有专人辅导，组织学生进行训练，在课程实施水平评估中，我校的阳光大课间活动得到了上级领导的一致好评并在全市推广，阳光大课间活动全市一枝独秀。

（3）开展生活实践活动，培养学生审美情趣，提高艺术素养。我校充分挖掘、整理乡土文化资源，倾力打造具有乡土文化特色的校本课程。通过成立兴趣小组、学生社团等多种形式，积极组织师生利用节假日时间进行乡土文化资源调查，走近祖辈和家乡艺人，深入了解乡土文化和风土人情等知识，开发出《土豆》《松枝鸟》《板画》等校本课程，让乡土文化植根于学生的脑海之中，并得以传播、传承。如今，在乡土文化的滋养下，校园里弥漫着乡土文化的芬芳，课堂上充满着民间艺术的魅力。学校还组织有专长的教师组建健美操、武术操、花样篮球、呼啦圈、舞蹈、合唱、围棋、书法、绘画等社团，在每周二下午实行走班选课，让所有学生根据自身需求选择参加相应的社团活动。社团活动的开展，不但丰富了校园艺术文化生活，还发掘了学生的潜力，促进学生特长发展。

（4）全面实施综合素质评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。各科制定不同的评价标准，通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。

5.严格规范办学行为。

严格执行我市招生政策，无违规招生行为。不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参与乱办班；不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料，学生课外作业符合有关规定；不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动；不组织学生参加商业性庆典、演出活动；严格执行上级规定的作息时间；开足开全课程，按上级规定上好音体美和综合实践等课程；严格按照规定收取有关费用，坚持公示结算制度。

6.落实责任，构建平安和谐校园

（1）加强领导、落实责任。每次的安全教育文件我校都对全体师生进行传达落实，并做好记录，在开学初、节日期间、期末都向学生分发《安全告家长书》，并做好回执的收集。学校安排带班领导和教师定点定时定位置值班，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，将安全工作责任细化，层层分解，落实到人。

（2）健全制度、落实措施。充分完善学校各项安全规章制度。开学初组织人员对学校进行全面安全检查，并且坚持周查月报制度。重分利用学校广播站、黑板报、宣传橱窗、手抄报等形式进行宣传，定期召开主题班会。学校与各班级、各位教师层层签订安全目标责任书。充分利用安全教育月、安全教育周对学生进行各种形式的安全教育，每学期组织两次安全疏散演练。严格执行课间安全巡查制度和夜间节假日值班制度。加强宣传力度，配合交警部门通过图片开展向学生宣传交通安全教育。

7.教育教学管理规范，社会家长满意度高。

（1）加强课程管理，规范课程设置。学校已严格按照要求真正做到了开全开足开好课程。实行课堂教学巡查制度。建立教师课堂教学监督牌，将班级课程表张贴到教室门口，每天每节课都有专人进行检查，要求教师认真上好每一节“家常课”。对是否出现调课、空堂的现象及上课的课堂纪律、师生表现、多媒体使用等情况进行检查。

（2）学校不断完善教学管理制度。不断细化《教师教学工作常规》和《学生学习常规》，开展了落实“两个常规”活动月、学生学习习惯养成教育月和教学开放周活动，制定了《作业设置及批改要求》、《备课改革的有关规定》、《单元达标具体要求》、《学生学习习惯养成教育实施细则》、《教学工作奖惩条例》等相关规定和要求，有力促进了教学常规的落实，为全面提高教育教学质量提供了保障。

（3）教研活动扎实有效，成绩斐然。学校以名师工作室建设为契机，每个教研组分别固定教研活动时间，认真开展好教研活动，改变教研方式，提高教研实效性，每次教研活动提前确定教研主题，指定中心发言人，每位老师提前准备发言材料，不让教研活动流于形式，做到实实在在的教研，每位教师都有进步。并且与周边兄弟学校进行连片教研，老师们真正围绕教学中的困惑进行研讨、交流，促进了我校教学质量的大幅度提升。同时，名师工作室把培训青年教师作为工作室重点任务，促进了青年教师的专业成长。在2019年六年级毕业统考中，我校取得了全市中心小学第四名的优异成绩，获得了滕州市教学工作一等奖。赵修恒、孙湘辉老师获得滕州市优秀课例展评一等奖，并推荐至枣庄参加比赛。颜华、孙毅老师主持的两个课题被推选为枣庄市教育科学规划2019年度课题。

（4）经典诵读，陶冶学生儒雅情操。充分利用学生入校、候课、候餐等时间进行经典背诵，利用午间、睡前半小时等时间进行读书，通过讲故事比赛、我爱填诗词、古诗文背诵大赛等多种形式调动学生的积极性，将经典诵读活动开展的如火如荼。现在学生的经典诗词掌握量阅读量有了很大的提升，一年级的孩子经过半年的时间都已经能够完整的背诵《弟子规》，高年级学生在老师的指导下已开始诵读经典名著，活动得我深入开展陶冶了学生的高尚情操，提升了综合素质，得到了家长的认可。

（5）规范管理，提高教育装备管理水平。规范实验室管理，提高实验室装备管理水平。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐，建立了“学期实验教学计划执行表”和“实验教学周课程表”的公示展板，能直观地反映各班实验操作进展情况。每学期记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。

（6）努力抓好信息化建设。 实现实现优质资源班班通，所有教室、功能室建有多媒体，年度内更换一体机6套；学校实现无线网络全覆盖，关闭所有不可管控的无线路由器，实行MAC地址加用户名密码登陆的方式登录无线网络；电教设施齐全，微机室按标准配备，微机课开设规范。“滕州教育云平台”师生使用率高，更新及时、资源丰富，原创性强，学校空间内容丰富、更新及时，学校教育管理信息化水平高，全国教育信息化进展系统数据准确更新及时。